媒體報導

簡鸞德老師接受新聞採訪談教育

簡鸞德老師代表19個民間團體接受公共電視獨立特派記者採訪

如何兼顧經濟與防疫,台灣的關鍵挑戰!|獨立特派員 708 (解封的挑戰)

https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM

 

108課綱 小六升私中 TVBS專訪簡鸞德老師

https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc

 

小六升私中專訪簡鸞德老師2015.01.18

中天調查報告/不願再當白老鼠 拼考私校先補習

https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo


 

專訪簡鸞德老師TVBS基北「仿PISA」出題 

https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA

 

專訪簡鸞德老師12年國教上路 補習班找到新商機

https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ

 

專訪簡鸞德老師20110605 發現新台灣簡杰補習班

https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM

 

口罩3.0週三上路超商機台插卡可預購20204

https://www.youtube.com/watch?v=vsMzKPIC7UM

 

TVBS專訪簡鸞德老師--4千人200缺!私中搶翻  補習班特訓

https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE
 

臺北市中山區補習班
簡鸞德老師主持
真正在地人經營補習班
國立臺北教育大學
自然科學教育碩士
中華量化分析與研究學會理事
中華民國作文教育學會監事
中華民國補教師鐸獎得主
中華民國數學教育學會顧問
意洽02-25239189
6月27日感謝TVBS採訪國二升國三素養教學

6月27日感謝TVBS採訪國二升國三素養教學



感謝TVBS記者盧*昌、黃*潔 採訪

 

 

http://news.tvbs.com.tw/entry/217737


TVBS 新聞 > 台灣生活 > 12年國教明年上路 補習班找到新商機

時間:2013/06/27 23:14

記者:黃宇潔

攝影:盧宏昌


           12 年國教就在各方爭議聲浪中,確定明年正式上路,但裡頭的各項規定,不只讓現階段的國2生如臨大敵,連家長也跟著很恐慌,甚至讓學者大喊,一旦實施12年國 教,恐怕長期下來,也會失去國家競爭力,尤其,從會考到超額比序等評比項目,都讓人看了很頭大,也因此,為了能安全達陣,坊間已經出現國2升國3的暑期特 訓班,滿班狀況超乎想像。
補習班工作人員:「進行線上的測驗,然後針對自己的弱點,跟程度去做加。」

拿著簡介,一一解說,這一 關 為的是抓住國2升國3不安定的心,因為12年國教,不只家長煩惱,衝擊最大的第一線的學生,更是不敢鬆懈,搶著報名暑期特訓班。補習班業者簡鸞德:「總校 的部分,現在已經開到第2班了,第3個班在等,那這邊的話是新設立的分校,那目前的話,即將要滿班。」

擠破頭都要搶到1個位子,國中補 習 班在7、8月,可真的是迎來「金財神」,只是,這現象的背後,也點出12年國教,似乎,並沒有減輕學生壓力。補習班業者簡鸞德:「政策要這麼快開始嗎?那 我們當然,有很多家長有這樣的需要,我們也是按照,我們有好的老師,我們才敢開班,沒有好的老師,不敢開班,還是要對孩子,對家長要有交代。」

連 補教業者都打了大問號,其實,教改這麼多年下來,始終無法取得外界認同,就連知名作家侯文詠都說,台灣教育最大問題,就是花了很多時間教小孩,但,訓練出 來的,卻都不是小孩子未來所需要的技能,他認為,教育的目的,應該是拉一條橫線,讓每個人找到對的隊伍,做他有能力,而且喜歡的事情;在這一場12年國教 戰爭中,已經淪為「失去初衷」的批評。

人本教育基金會副執行長謝淑美:「現在不是,現在我們看到的是,它還是要鞏固明星高中嘛!用這種方式,想要去區別出誰可以進這個學校,誰該去那個學校,那弄到後來,不是跟原來沒差嗎?只是弄到勞民傷財,讓大家很不安而已。」

會 這麼說不是沒原因,光是排富門檻,就吵得沸沸揚揚,而在會考之外,還加上了「超額比序」 ,同樣惹來眾多不滿聲浪,因為,未來這群國中生,從基本的服務學習,幹部、社團,以及競賽成績,和技職證照的檢定等等,通通都要互相比高下。台師大特教系 名譽教授吳武典:「補習又發功了,補習又找到契機,一補習的話,那涉及社會公益的問題,那經濟狀況比較不好的孩子,他就沒有補習的機會,這方面就變成不公 平。」

多元入學的口號,現在聽起來,就像是另類的多「錢」入學,只要沒錢,就無法達陣,也難怪被外界貼上「不利弱勢」的標籤。台師大特 教 系名譽教授吳武典:「讓孩子快樂,快樂的學習,到最後變成放鬆的學習,變成放牛吃草,什麼都不學習的時候,那孩子該學的都沒有學到,出了社會之後,他怎麼 有一技之長?國家怎麼有競爭力?」

原本,希望在12年國教政策下,可以一方面提升教學品質,另外一方面,成就每一個小孩,甚至進一步提升國家競爭力,用這3大願景,達成百年樹人之計,但,現在還沒起步,恐怕就得先面臨教改災難。





 

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孩子的兢爭在放學後
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